KUNSTHAL CENTRO SUPERIOR DE DISEÑO- Nace en 1997 en la ciudad de Irun desarrollando Ciclo Formativos de Grado Superior en diferentes especialidades. - Abre espacio formativo en Bilbao en el curso 2019/20 impartiendo Títulos Superiores de Diseño Gráfico y de Interiores.
- Dedicada a promocionar la Cultura del Diseño desde diferentes ámbitos y acciones: de la formativa a la organización de Jornadas y conferencias especializadas, así como proyectos y trabajos con instituciones públicas y privadas de la zona.
Ha firmado diferentes convenios con empresas e instituciones entre las que destacamos:Museo Guggenheim BilbaoOrona FundazioaMuseo BalenziagaKutxa EkoguneaFestival de Cine fantástico y de terror de San SebastianClub Balonmano BidasoaFestival internacional de cortometrajes IkuskaBasque Design ProjectDecorAcción MadridEDE FundazioaBienal Internacional de Arquitectura de San SebastianAyuntamientos de Bilbao, San Sebastian, Irun, Hondarribia, Baztan, Saint-Jean-de-Luz, Pasaia.
- Premiada en numerosas ocasiones (convocatorias para estudiantes) en concursos y encuentros de Diseño, destacando entre otros, dos Premios Habitàcola/Arquin FAD como mejor centro presentado al concurso, diferentes menciones y premios Signes y Laus, Iberflora, en diferentes Select Index Book, etc.
- Formación basada en un modelo humanista-experiencial, busca formar personas culturalmente avanzadas, con una actitud crítica respecto a su contexto. Dotadas de la necesidad y la capacidad de transformar dicho contexto aportando soluciones a las personas y organizaciones que lo conforman.
Un modelo de aprendizaje cuyo eje son las experiencias reales de diseño, vertebradas en los siguiente pilares fundamentales: el tríptico del APRENDER (haciendo-de la realidad-de quien sabe) y la Escuela Mercado (un tiempo programado para que cualquier alumno del centro pueda realizar una tutoría con cualquier profesor del claustro, en base a su interés por un área de conocimiento específica, según el proyecto de diseño que desarrolle en cada momento).
Esta acción permite responsabilizar a los y las estudiantes en la gestión de su aprendizaje, en la organización de su trabajo, permitiendo un abordaje focalizado de problemática variada.
