Para esta parcela se va a proponer realizar el proyecto de una guardería destina- da a niños de 6 meses a 3 años , esta consta de una gran zona exterior dividida por secciones donde se realizarán diferentes tipos de actividades, como apren- der sobre la tierra ,sus animales y la vegetación que nos rodea, desenvoluparse en el parque, hacer actividades al aire libre como pintar o jugar a actividades de aprendizaje, e incluso se proporcionarán juegos de agua y clases de natación en temporad a de verano.
La zona interior de esta consta de tres aulas divididas por edades de los niños para poder realizar diferentes tipos de actividades, las aulas de los más mayores iras conectadas a un baño totalmente diseñado a medida para que estos puedan des- envolverse solos y aprender a manejar situaciones de la vida diaria como ir al baño sin necesidad de un adulto. Encontraremos un gran Hall que dividirá todas estas aulas dando acceso a uno de nuestros patios interiores para conocer las plantas y ver como crecen y a una sala de dormir, donde todos los peques se podrán relajar y hacer la siesta con una música y luz relajante.
En la zona de la recepción encontraremos tres direcciones, hacia nuestra cocina, donde podemos conservar cualquier tipo de alimento que las mamás nos propor- ciones como leche materna o alimentos y dispondremos de una cocina totalmente equipada donde se realizará un menú para los nenes adaptado a cualquier tipo de necesidades con alimentos lo más naturales y sostenibles posibles ya que dis- ponemos de un patio interior donde se cultivarán diferentes frutas y verduras total- mente a la vista de todos los trabajadores y los niños.
La segunda dirección será hacia nuestra zona de comedor donde podrá comer con total autonomía ya que disponemos de mesitas y sillas totalmente adaptadas, aunque estos estarán siempre supervisados por los trabajadores asegurándonos de que coman adecuadamente y sin ningún peligro, por último tras el mostrador de la recepción encontraremos una preciosa escalera en forma curva que nos di- rigirá a la zona de profesores donde las trabajadoras podrán comer, descansar o cambiarse e ir al baño, también disponemos de un gran despacho donde la direc- tora del centro podrá recibir a todos los papás que estén interesados en los servi- cios de esta escoleta, aun que si algún papá tuviera algún tipo de discapacidad también disponemos de un despacho en la planta baja.
Para poder llevar a cabo este proyecto se ha requerido realizar un estudio de la ergonomía de los niños desde la temprana edad de 6 meses hasta los tres años, para poder realizar todo el mobiliario al alcance de estos y que tengan la mayor autonomía posible.
LAS MEDIDAS
Este edificio constaría de una longitud de 20.20 m y una anchura de 16 m respecto a la altura tendrá diferentes ni- veles que se especificarán en los planos adjuntos , aun- que su altura total final es de 6.8m
En el interior los techos se instalaran a 2.8m con un forjado de sesenta cm y en el segundo piso los techos tendrán una altura de 3.20m excepto en la zona central del hall que seria de 3.90m.
LA ILUMINACION
Nuestro centro se nutrirá principalmente de iluminación natural la cual entra a tra- vés de los grandes ventanales situados alrededor del edificio como se muestra en los planos aunque igualmente se instalarán focos de 1000w a lo largo de todo el centro para los días nublados u otras ocasiones , esta iluminación irá con un sis- tema de luz regulable dependiendo de la intensidad que se necesite, el igual que en la zona de dormir , que tendremos dos tipos de iluminación artificial dado que se instalarán unas ventanas muy pequeñas para proporcionar la menor cantidad de luz posible y poder ventilar el aula, así pues se instalarán unos led dentro de la pared a modo de estrellitas que darán una iluminación cálida muy sutil para que los niños al dormir no estén totalmente a oscuras y no tengan miedo.
Respecto a la iluminación natural como podemos observar (1) tenemos tres venta- nas orientadas hacia el este en las cuales tenemos luz directa durante toda la ma- ñana, estas ventanas accedes a la zona de comer , despacho y aula 1-2 , en esta se instalará un vidrio inteligente o también conocido como cristal electrocrómico que se activará mediante a un interruptor para ponerse en modalidad “oscura“ cuando el sol sea demasiado intensa y transparente cuando se desee.
Debemos tener en cuenta que la cocina , el despacho y la sala de comer siempre van a recibir luz indirecta a través de el tragaluz que tienen los patios interiores.(T)
En el hall central PB recibiremos siempre luz indirecta mediante los tragaluces de los patios interiores, las ventanas interiores de las aulas 1-2 y 2-2 y a través de las ventanas motorizadas (2) que encontramos en la doble altura del pasillo central mostrada en los planos por la cual crearemos corrientes de aire según deseemos mediante la apertura de las ventanas gracias las corrientes marinas que vienen del sur y la capa de agua que tenemos en nuestro terrado , que está a su misma vez refleja el sol y potenciará la entrada de iluminación.(B)
Hacia sur encontramos unas pequeñas mirillas de 60cm de diametro por las cua- les se iluminará y ventilara (3) el baño sin permitir que se vea del exterior al interior para poder conservar la intimidad de los niños al máximo posible, junto a esta te- nemos el aula 2-3 la cual está totalmente orientada hacia el sur siendo así la que tiene acceso más directo hacia el jardín y la zona de juegos, en esta dado que la incidencia solas es muy fuerte a la hora del mediodía se ha creado un pequeño porche (A) para evitar este sol directo y se instala una gran vidriera también inteli- gente (4) para poder controlar la iluminación solar que deseamos recibir.
Así pues al sur oeste encontramos el último ventanal (5) que incide directamente al aula 0-1, cual al igual que lo anteriores ser smartglass y conseguiremos que no le de la luz directa de la caída del sol mediante una barrera creada por plantas en la zona exterior y el parking para cochecitos que incide en la dirección.
Por último, en la parte inferior encontraremos pequeñas ventanitas en forma de media luna donde entra poca luz ya que es lo que deseamos en esas estancias (6).
En el piso 1 tenemos únicamente tres grandes ventanales orientados hacia sur ya que en la zona de la escalera (7) queremos la máxima cantidad de luz que ilumi- nara todo el hall superior y a su vez el inferior y la recepción indirectamente.
En el despacho (8) directivo y la sala de descanso de las chicas (9) encontramos dos grandes ventanales de grandes dimensiones por donde entra muchísima luz natural la cual cubriremos con cortinas de dos tipos de grosor, como hemos co- mentado en los materiales.
Y en último lugar encontramos unas pequeñas ventanas interiores circulares en el vestuario de las trabajadoras para poder ventilar y suministrar un poco de luz natural que recibirá a través de la luz del hall p1.
LOS MATERIALES
Respecto a los materiales nos hemos centrado en utilizar materiales básicos como pueden ser las maderas de roble y cristales transparentes para conseguir con la madera serenidad, neutralidad , relajación y seguridad. este también se aplicará en los pavimentos que irán revestidos de lamas con bisel de roble en color claro para aportar luminosidad y dar una sensación más hogareña y agradable al tacto ya que nos gusta fomentar que los niños puedan ir descalzos por motivos ortopédicos y así puedan estar en contacto directo con la naturaleza , al igual que en nuestras zonas exteriores que podrás sentir con la arena, las piedras , la tierra, la madera y el césped, para integrarse lo máximo posible con la naturaleza mientras aprendemos.
En el baño vamos a destacar que los materiales que utilizamos salen un poquito de la línea que seguimos ya que queremos convertirlo en un lugar un poco más diverti- do , ya que para muchos niños puede ser un proceso difícil el de empezar a utilizar el baño, por temas de inseguridad o dificultad, así pues integramos tonalidades rosas con un gran lavabo de granito realizado a medida por Huguet
y un pavimento de piedra que proporciona mejor limpieza y es más adecuado para el baño teniendo en cuenta que siempre habrá agua en el suelo en algún momento y evitamos cualquier tipo de patinazo o caída provocado por el agua o el jabón.
En la zona de los retretes encontraremos alicatados a media pared para poder pro- teger esas paredes.
En los textiles utilizaremos textiles con acabados infantiles, colchoneta en las zonas de dormir revestidas de algodón en tonalidades dependiendo la zona y en cortinas y algún mobiliario como revestimientos de sillones se instalará lino , teniendo en cuenta su transparencia en las cortinas de colocara una opacidad superior.
