Este proyecto está desarrollado durante el 2 curso (2020-2021) de Ilustración de Ciclo Formativo de Grado Superior en la EASD de Alicante y está presentado como Proyecto Integrado.
En el apartado de URL pongo el enlace al prototipo de la aplicación on-line. Es un encargo ficticio realizado por: Editorial Bruño, editorial dedicada a la edición de libros de texto y literatura infantil y juvenil.
Bruño está desarrollando una web educativa junto con otros editoriales y necesitan ilustraciones para web-suplementos de libros educativos para los niños de 3 a 12 años. Ellos están interesados en organizar todo su contenido multimedia en una escuela digital, por eso amplían la cantidad de contenidos digitales.
La propuesta consiste en una serie de ilustraciones para un libro interactivo, un web-suplemento relacionado con un libro físico. Planteamiento: Tomando como base una lista de experimentos con el agua realizamos una interpretación narrativa, que podría explicar a los niños las propiedades químicas y físicas del agua, para que los puedan aprender de forma lúdica e interactiva.
Condicionantes y limitaciones: tiempo de ejecución 6 meses; formato - pantalla, un diseño adaptativo para diferentes pantallas; técnica - ilustración vectorial para su uso sin pérdida de calidad en páginas web (formato svg de las ilustraciones), gama de colores limitada.
Objetivos del proyecto: Promoción de la editorial. Entrada en el mercado de la educación on-line, que está creciendo muy rápido con la epidemia COVID19. Estilística: Ilustración sintética, con un nivel de figuración media, limpia, de gama colores limitada.
Público objetivo: los niños de 3 a 9 años. La educación temprana está en demanda, porque los padres quieren un mejor futuro para sus hijos, y esto significa hoy en día una buena educación, que permite hacer una carrera rápida y eficaz.
Referentes: Elegimos a las ilustradoras españolas, como Mar Malota, Mariona Tolosa Sisteré y Olga de Dios, y de otros países: Peter Brown y Riccardo Guasco. Investigando sobre su estilo de imagen, composición y esquemas cromáticos construimos nuestra imagen.
Esquema cromático usado es de los complementarios divididos, basada en contraste azul - rojo/naranja. El color azul nos transmite la modernidad y el contexto científico del proyecto.
Las composiciones son bastante sencillas, basadas en la regla de los tercios para que permita luego experimentar con el diseño adaptativo de las páginas. La protagonista es una niña pelirroja Alexa (para promover el tema de importancia de niña y mujer en la ciencia, también para hablar de la diversidad de las personas)y su amigo el gato Alex, que es un alter-ego suyo.
Alexa y Alex son divertidos, curiosos jovenes investigadores a los que les encanta jugar e investigar el mundo. El agua - es el personaje que representa el agua, humanizando y convirtiendo un material de aprendizaje en un cuento.
Como ambiente escogemos una cocina: un espacio de casa que nos recuerda un laboratorio y donde realmente se puede hacer todos los experimentos aprendidos. Los utensilios de cocina también hacemos parecer unos utensilios químicos.
En el libro interactivo íbamos alterando las pantallas explicativas con las pantallas de preguntas y micro-juegos. Este proyecto se está pensado para ampliarlo con los juegos con otros objetos que nos rodean y los que permiten conectar el mundo que nos rodea, con el mundo de la ciencia: sustancias químicas que se utilizan diariamente, imanes y microscopio, etc.
La idea principal es crear un proyecto transmedia para aprender la misma cosa de diferente manera: un libro - objeto físico, un cuento que nos introduce en el tema- por un lado, por el otro - el suplemento digital para recordar jugando los conceptos aprendidos, y el conjunto para experimentar en físico en casa como el tercer recurso.
La diversificación de los medios de aprendizaje lo vemos muy importante para el niño contemporáneo.
